2008 教研组工作计划
王 莉
随着幼儿教育改革的不断深化，教科研放在了重要的位置。幼儿园教科研工
作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作
中占有十分重要的位置，是不可缺少的重要组成部分。它是解决教育教学工作中
实际问题的重要途径，是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常
保教工作管理的有效措施，更是提高教师队伍素质的重要途径。
一、现状分析：
1 、上学期我们教研组各个班级开展了幼儿园组织文化建设的策略研究的课
题研究活动，教师们通过研究提升了教育经验，增强了目标意识，教育水平有了
不同程度的提高。
2 、在开展“亲子活动”“迎新年家园同乐会”等活动的过程中，教师们凸
现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式
多样的幼儿节目来展示我们的教育成果，活动得到了家长的肯定和称赞。
3 、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中
有了初步整合意识。
二、存在的问题
1 、教师们将课题研究看得过于深奥，缺乏自信心，对课题的理解不够深入
许多好的教育活动没有及时记录和反思。
2 、教师们的专业技能有待进一步提高，使环境能更好的突显其隐含的教育
价值，让幼儿在活动的过程中获得更多能力的提升。
3 、教师缺乏学习的积极性，图书资料的利用不足。
三、指导思想
针对上学期教研工作存在的问题，本学期教研组的工作继续以《纲要》为指
针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养
研究型教师，以教研活动促进教师的专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质
量。
四、主要工作
（一）加强专业研究 提高整体水平
1 、教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识。本学期我们教研组将学
习行动研究法，努力提高教师的专业理论水平，为教育实践行为打下良好的基础
让教师们形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提高。
2 、鼓励教师学习理论知识，借阅图书资料，并写读书笔记。
3 、要求每位教师写教育反思、教育随笔，对优秀的反思和随笔给予奖励，
同时进行讨论交流，鼓励教师撰写教育论文。
4 、开展观摩活动，组织教师集体评课、说课、议课的活动形式，以点带面
促进教师队伍专业水平的提高。
（二）立足课题研究，与实践相融合
1 、根据课题计划和保教部计划，每位教师要制定切实可行的学期、月、周
以及班务计划。
2 、每周组织课题研讨会，进行讨论交流。
3 、每人写质量较高的课题反思。
4 、鼓励教师写好阶段小节和论文，积极投稿。
5 、及时做好记录，形成习惯。
（三）加强教学常规管理，提高教育教学质量
1 、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容。以幼儿积极体验为中心
促进幼儿各项能力的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合
2 、创设丰富的活动环境，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时
增长知识和经验，获得各种能力的发展。
3 、配合保教部开展季节、节日等主题活动，要有活动记录和反思。
4 、通过开展爱国教育、文明礼仪宝贝评比、传统节日教育来促进幼儿情感
方面的发展。
5 、全园开展德行教育，教师学习《二十四孝》故事，幼儿学习《弟子规》
将中华传统美德发扬光大，并内化为行动。
（四）加强教师培训力度
1 、继续开展和完善“师徒结对，共同成长”的传、帮、带的工作，加快年
轻教师的成长，优化教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
2 、发挥教研组骨干教师的作用，搞好教研学习活动。
（五）重视家园共育，密切家园联系
1 、认真出好每周的家园联系栏，鼓励家长一起参与幼儿的主题活动教育，
了解幼儿在园的学习内容以及幼儿的发展。
2 、通过幼儿园宣传栏、悄悄话、离入园的接待、电话、家长会、跃然知识
讲座、家长开放日等形式与家长达到教育理念的沟通，实现家园一致性教育。
三、具体安排
三月份
1 、做好环境创设，制定教学计划。
2 、组织三八妇女节主题活动，作好记录和反思。
3 、各班环境创设评比活动。
4 、《弟子规》详解研讨。
四月份
1 、组织春季、清明、五一的主题活动。
2 、观摩教学活动。
3 、开展教研组成员的学习活动。
4 、配合保教部发放问卷调查。
五月份
1 、策划、准备“六、一”节目。
2 、开展六、一主题活动。
3 、举行六一庆典活动。
4 、开展教研组成员的学习活动。
六月份
1 、“六、一”活动评比与总结。
2 、观摩体育游戏示范课。
3 、评比优秀教育反思。
4 、开展教研组成员的学习活动。
七月份
1 、开展大班幼小衔接活动，举行毕业班的典礼活动。
2 、整理、汇总教研、科研工作档案，提交论文、经验总结。
3 、教师业务技能考核。
