我们中华民族有着五千年的辉煌灿烂史，民间艺术作为其中的部分，它产于
自然，生于劳作，表之于情，达之于意，蕴涵着天地万物，内容丰富多彩。为了
增强幼儿的艺术教育活动，加强对幼儿创新意识的培养，因此，我们将蒙古族民
间艺术教育融于幼儿的区域活动中，为幼儿提供丰富充足的活动材料，如在美术
区设置了涂色、撕纸、折纸、小制作、泥工等活动形式，投放了油画棒、彩笔、
蒙古包底图、蒙古袍、蒙古靴、蒙古帽底图供孩子们涂色，投放橡皮泥、彩色纸
彩带、碎布头、低盒和农村自然材料，让幼儿通过画、剪、撕、贴等进行简单的
制作，孩子们已渐渐流露出对民间艺术的迷恋，并尽情地享受着民间艺术的熏陶
孩子们可以按照自己的喜好，充分发挥着创造力，并将孩子们的作品进行展览孩
子的兴趣得到了激发，使子孩子的活动的更投入，更主动。
通过区域活动中的蒙古族民民间艺术教育，幼儿知道的多，了解的多，参与
的多。极大地开阔了视野，拓宽了审美认知领域在玩中学，以积极的情感与态度
去掌握艺术知识与艺术表现力。
